A Taní-tani Online nyitott műhely. Várjuk a hozzáértő pedagógusok írásait. ♦ A hozzászóláshoz be kell jelentkezni (különben elárasztja a szemét az oldalt). Ezért minden olvasónkat arra biztatjuk, hogy regisztráljon.
Kép a tükörben
Mivel s hogyan múlattuk az időt? Kezdjük a nagy szerelemmel, a focival. Minden lehetőséget ki és felhasználtunk arra, hogy kergethessük a labdát, utánozhassuk Sárosiékat s közelünkben Wirsinger/Várszegi Gyusziékat, Tullnerékat, a Reménység csillagait. Nem győztem csodálni „Tuli” sportszerű és mindig elegáns szereléseit, fejeseit amolyan söprögető pozícióból, „Banya” nagy erejű ballábas bombáit (bánta is azokat a „Krumpligyár” rozoga kapuja mögötti fakerítés!), Gyuszi bácsi baloldali elfutásait, okos beadásait, „cimbalomszögből” lőtt góljait. Állandóan őket utánoztam, őket utánoztuk.
|
|||
Fordította és összeállította: Szabó Krisztián
Az Európai Unió számos olyan együttműködési projektet támogat, ami azt szolgálja, hogy az iskolák kompetenciáit meghaladó, ugyanakkor az oktatási intézményekben megjelenő gondokat enyhítse. Az alábbiakban bemutatott projekt különösen azokban az országokban nagy jelentőségű, ahol az iskola nehezen birkózik meg a szociokulturális hátrányok kezelésével. A projekt terve Németországban született, ahol egyre nagyobb méreteket öltenek a bevándorlókkal kapcsolatos oktatási problémák. Úgy gondoljuk, hogy a projekt tartalma, szemlélete számunkra is figyelemre méltó a halmozottan hátrányos helyzetű csoportokkal történő foglalkozás területén.
|
|||
A helyi társadalom és az iskolai fegyelmezés kapcsolata a 19. század végi SzolnokonJelen írásban először is ismertetem a vitát kirobbantó esetet, majd megkísérlem felvázolni a fegyelmi ügy hátterében kitapintható erőviszonyokat, végezetül a fegyelmi eset egy lehetséges értelmezését adom az iskola és tágabb környezete, vagyis a város kapcsolatának szempontjából.
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
 Morvay Péter emlékére
|
|||
