A kérdésektől a működő rendszerig

By knauszi on 2025. dec. 27. - 17:45
A kép forrása: https://brentcrosstown.co.uk/stories/a-new-mural-for-claremont-primary-school

Az MPSM-modell válasza a Taní-tani Online közoktatási felvetéseire. Németh Gábor írása

Valódi esélyegyenlőség csak akkor jöhet létre, ha minden tanuló számára magas minőségű, támogató tanulási környezet áll rendelkezésre, amelyben a pedagógus nem egyedül, hanem szakmai közösség részeként dolgozik. Ebben a folyamatban a technológia és a mesterséges intelligencia nem célként, hanem eszközként jelenik meg: olyan döntéstámogató rendszerként, amely segíti a pedagógiai munka értelmezését, de nem veszi át az emberi felelősséget.

Autista gyerekek tanárainak helyzete

By knauszi on 2025. dec. 19. - 16:12
Forrás: https://istockphoto.com/

Matolcsi Zsuzsa előadása az Együtt – Szülők és pedagógusok a gyerekek sikeréért című veszprémi konferencián. Elhangzott 2025. november 15-én.

Elkezdtünk tehát körbenézni az iskolákban, ellátogattunk pedagógusokhoz beszélgetni, kérdőívezni, és adatot gyűjtöttünk onnan is, ahova hívtak minket szupervízióra és támogatásra, és így betekintést nyertünk abba, hogy valójában milyen helyzetben vannak a tanárok.

Az egyházak és a szegregáció

By knauszi on 2025. dec. 15. - 13:12
A képen Albert Anker: A falusi iskola. Forrás: https://www.meisterdrucke.hu/

L. Ritók Nóra írása

Az állam és az egyház összefonódott, és próbál tartani valamiféle keresztény értékrend szerinti működést, ami azonban sok sebből vérzik, és nemcsak az oktatásban. Ez anomáliákat, kedvezőtlen társadalmi változásokat generál, aminek a felelősségével egyszer szembe kell néznie a regnáló hatalomnak, és az egyháznak is.

Oldalak