Digitális pedagógia az alsó tagozaton. Fazekas Éva Ildikó írása
A tanító figyel, észreveszi, ha a gyerek bizonytalan vagy elakad az online térben, és mellé áll. Ebben a világban a tanító nemcsak oktató, hanem védelmező is.
Fogalmi váltás az inkluzív nevelésben. Földes Petra írása
A fogalmi váltás a másság elfogadásától vezet el a sokféleség elfogadásáig, ami azonban a többség részéről nagyon komoly áldozattal: a normalitás primátusának feladásával jár.
Fóti Péter válasza Horváth Attilának
Egy közös kísérlet, amelyben a kérdéseket én tettem fel, a válaszokat pedig a „ChatGPT MI program” fogalmazta meg.
Asztalos György matematikai bizonyítása
Jól látszik, hogy a TÉR megbukott, az értékelés szimpátián és véleménytudáson alapul.
Szöveg- és szerepfeldolgozó foglalkozás drámaórán. Nikolics Patrik írása
A játék lényege, hogy a diákok elképzeljék, ahogy ezek a karakterek egy kávéházi asztalnál megosztják egymással tapasztalataikat, világnézetüket, nehézségeiket, illetve hogy papírra vessék az „elhangzott” párbeszédet.
Avagy az iskolai szelekció mindannyiunkat megfoszt a tudástól. Knausz Imre írása
Az előadás elhangzott az Országos Neveléstudományi Konferencián, Szegeden 2025. november 13-án.