…az agrár és vidékfejlesztési pályák felé. Balogh Gyula írása
A tét világos: ha a vidéki fiatalok kimaradnak a jövő agrár- és zöldgazdasági tudásából, a vidék az utánpótlását veszíti el. A megfelelő időben érkező mentorálás, tanulástámogatás, kutatás-módszertani fejlesztés és valós egyetemi kapcsolódás esélyt adhat arra, hogy ezek a fiatalok saját közösségeik fejlesztő szereplőivé váljanak.
Lázár Balázs interjúja Tallián Mariann dráma- és színházművészeti tanárral
A komplex művészeti nevelésben hiszek, és nem abban, hogy drámajátékos feladatokon nevelkedjen egy gyerek. Igyekszem a kreatív íráson át a jelmeztervezésig, a múzeumpedagógián keresztül a szabadban táncolásig, a művészet minden elérhető formájában megmeríteni őket.
Wilhelm Móni javaslatai az oktatási rendszer modernizációja kapcsán a mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgy reformjához
A mai kortárs kultúrában a médiaoktatás már nem „melléktárgy”, hanem alapvető állampolgári kompetencia.
Trencsényi László írása
Döntsd el, olvasó: komoly-e vagy mégiscsak játék és mégis komoly volt az Árvaház törvényei közt a „Szutyok napja”, amikor az aznap mosakodáson kapott lakónak egy zlotyt kellett fizetnie – Korczak orvos volt, nem hiszem, hogy a higiéné ellen akart fellépni.
Hogyan válhat egy elit műfaj közösségi pedagógiai folyamattá? Siposné Varga Edit írása
Az opera iskolai jelenléte végső soron a kulturális demokratizálás kérdése is. A gyerekek számára akkor válik élővé egy műfaj, amikor kapcsolatba léphetnek vele. Amikor a saját hangjuk, mozdulatuk, történetük, rajzuk, ötletük is helyet kap benne.
Aczél Annával Kun Zsuzsa beszélgetett a Klubrádió Klubdélelőtt c. műsorában 2026. február 21-én. Szerkesztett szöveg.
Aczél Anna pszichológus, a Magyar Kriminológiai Társaság igazgatótanácsának tagja, korábban 20 éven át a Rákospalotai Leánynevelő Intézet vezetője.