És miért nem léteznek a gyakorlatba könnyen átültethető, azonnal használható motivációs stratégiák? Fejes József Balázs írása
A pedagógus motivációs stratégiája és a tanulók erre adott válasza közé beékelődik valami: a pedagógus üzeneteinek tanuló általi értelmezése.
Dr. Gyarmathy Éva írása
A tanítás azért nem működik, mert a pedagógus azt hiszi, ő kell megtanítsa a diákot, és elfelejti, hogy mindössze meg kell mutatnia a diáknak az utakat, amelyeken végig tud menni.
…a tanárképzés atyja
Herbart a tanárképzéssel nem akart mást, mint hogy tudatossá tegye a tanítási folyamatot. Spontán folyamatból tervezett, átgondolt eljárássá.
Józsa Szilvia írása
Trencsényi László, az Eötvös Loránd Tudományegyetem tanára vállalkozott arra, hogy Mustra című írásában egy csokorba szedi a magyar pedagógiai szaklapokat. Innen kaptam az ötletet, hogy hasznos lenne bemutatni az érdeklődő szakmabelieknek a svéd pedagógiai témájú szaklapokat is.
Körner András: Hogyan éltek? A magyar zsidók hétköznapi élete 1867-1940, Corvina Kiadó, 2013.
Jóvátételi eljárás egy iskolai zaklatási ügyben. Liska Márton és Szőcs Máté írása
A jóvátételi eljárás egy olyan alternatív konfliktuskezelési eljárás, amely a helyreállító igazságszolgáltatásnak (restorative justice) nevezett jogfilozófiai elv és iskola jegyében új módszereket kínál a büntetésre és megbélyegzésre épülő hagyományos eljárásokkal szemben.