Tartalomjegyzék

 

Knausz Imre: Nem tudom, érthető-e… Előadás a Mihály Ottó 70. születésnapja alkalmából a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézetében rendezett konferencián 2009. május 20-án

Tanítások

Mihály Ildikó: Kreativitás és iskola

Garadnai Erika: Az 1956-os "ellenforradalom" gyermekképe

Kolosai Nedda: A Waldorf-pedagógia gyermek- és ifjúképe

Távoli ének

Károlyi Júlia: Játékok és játékosok

Gál Gyöngyi: A média hatása a diákok testképének alakulására

Kiáltozás

Gömöryné Mészey Zsuzsa: Szabad és felelősségteljes tanulás Dalton-tervvel

Műterem

Demeter József: Egy tételcím a kortárs irodalomból az emelt szintű magyar nyelv és irodalom szóbeli érettségi vizsgára

Bakonyi Anikó: Kistanár? Hallgató? Leendő pedagógus? Tanárjelölt?

Emberek

Kovács Henrik: Egy szakma felnőtt

Urbán Bálint: Interjú Granasztói Szilviával

Kiss Zsuzsanna: Tanít:  Dorothy Heathcote

Szomorúfűz

Fekete pedagógia. Interjú Hunyady Györgynével és Nádasi Máriával

Majoros Mária: Szemérmetes Erzsók

Írásjel

Trencsényi László: Toborzó rebellis tanároknak

Nagyjából kész a honlap szerkezete, és egy szám - a 46. - teljes egészében felkerült. Néhány megjegyzést szeretnék fűzni a dizájnhoz, és egy pár szót szólnék a felhasználói jogosultságokról és a munka további menetéről.

• A jobboldali menü látszólag túl rövid, így a dizájn féloldalasnak tűnik. Ez azonban nem sokáig marad így, hiszen a Szerzőink menü dinamikusan növekszik, és mire kilépünk az alfa fázisból, bőven hosszabb lesz, mint a baloldali.
• A bal felső sarokban látható logó hibásan jelenik meg IE6-ban. Ezen nem igazán akarok segíteni, az IE6 már nagyon elavult böngésző.
• Az a tervem, hogy a címlap blogszerű lesz, tehát nem a legfrissebb számok tartalomjegyzéke lesz ott látható, hanem a legfrissebb bejegyzések.
• Négyféle jogosultságot tervezek:

1. bármelyik látogató: jogosult olvasni a feltöltött tartalmakat (a cikkeket és blogbejegyzéseket) és keresni a webhelyen;
2. regisztrált felhasználó: hozzászólhat a cikkekhez és blogbejegyzésekhez, ill. a fórumon;
3. szerző: azok a szerzőink, akik ezt szívesen vállalják, jogot kapnak arra, hogy blogbejegyzésket küldjenek, ezek lehetnek rövid pedagógiai írások is;
4. szerkesztő: akinek van Drupal-tapasztalata, és szívesen teszi, önkéntesként részt vehet a szerkesztésben, azaz javíthat helyesírási hibákat, elírásokat stb. - a szerkesztői jogosultsághoz előzetes személyes megállapodás szükséges.

• A következő hetekben, hónapokban először előre megyünk az időben, amíg eljutunk a legfrissebb számig, majd vissza a 41. számig. Önkéntes szerkesztői közreműködést már most is szívesen veszünk, mert elég sok a mechanikus munka.