L. Ritók Nóra írása

Azt hiszem, a pedagógusok régóta nem kapnak megfelelő törődést. Sokakból, túl sok szakemberből tűnt el az értékesség érzése, a magabiztosságé, a kreativitásé. Kiégett, értékét vesztett pedagógus pedig nem tud egészséges, kreatív gyerekeket nevelni. 

Karlowits-Juhász Orchidea: Kutatási naplóm margójáról I.

2012 óta az önkéntesség és közösségi szolgálat területén folytatok vegyes módszerű kutatásokat Miskolc 28 érettségit adó iskolájában, illetve azon belül kiemelten a Fényi Gyula Jezsuita Gimnáziumban.

Németh Tibor interjúja Paddy Griffinnel

Az ír Nemzeti Tanácsadó Szakszolgálat pszichológusa rendszerszerű gyermekrontásból fakadó szégyenről vall, államilag segített gyógyulásból származó erélyről tanít.

Nahalka István írása

A felsorolt pontokba foglalt és a letölthető tanulmányban részletesen is kifejtett kritika alapján azt állítom, hogy a formálódó pedagógus minősítési rendszer nem tölthet be oktatásfejlesztő funkciót.

Joó Julianna írása

A bécsi múzeumok weblapjait, ill. Facebook-oldalait böngészve hamar arra a megállapításra jutunk, hogy a múzeumokban élénk művészetközvetítési tevékenység folyik.

Lencse Máté recenziója

Szivák Judit: Reflektív elméletek, reflektív gyakorlatok. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2014.