Páros interjú Iván Éva és Hnatik-Riskó Márta kárpátaljai magyartanárokkal. Az interjút Snicer-Pobránszky Gabriella készítette.

A tananyag eszköz ezeknek az örök emberi értékeknek a közvetítésében és az önálló gondolkodás, a sokoldalú, nyitott, magabiztos személyiség, az adekvát magatartás kialakításában. Azt gondolom, ebben hasonlítunk.

Horváth Attila előadása a Magyar Pedagógiai Társaság Az iskola jövője – Utópiák és disztópiák c. konferenciáján 2025. május 17-én

A kötelező oktatás bevezetésével az állam végképp hatalmi szervezetté változtatta az iskolát, amely éppúgy lineáris, utasításos, hierarchikus és tekintélyelvű lett globálisan, mint a katonaság, a kórház, a börtön, a gyár és a hasonló szervezetek. 

Kun Zsuzsa interjúja Füzesy Tamással a Klubrádióban.

Elhangzott 2025. augusztus 9-én. Az interjú szerkesztett szövegét a riporter és a riportalany hozzájárulásával adjuk közre. 

A mesterséges intelligencia adta lehetőségek felhasználása az irodalomtanításban I. Lőrincz Andrea írása

Jelen esetben elsősorban nem a tanóra tapasztalatainak összegzésére és pedagógiai reflexióra törekszem, hanem a felkészülés során használt weboldalak, programok, a mesterséges intelligencia adta lehetőségek bemutatására.

Fazekasné Borbély Krisztina írása

Mentorként nem csupán a tanítás gyakorlati oldalát szeretném átadni a hallgatóknak, hanem azt a belső elhivatottságot is, amellyel elköteleződtem a pedagóguspálya iránt. 

Oktatási segédeszköz tanároknak, tanárképzőknek és civil szervezeteknek. Halász Csenge írása

A Szegregációmozaik megmutatta számomra, hogy milyen komplex, az össztársadalmat érintő probléma az oktatási szegregáció. A workshop során olyan összefüggéseket láttam meg, amikről úgy gondolom, segíteni fogják pedagógusi pályafutásom.