Szeretem a verset, ha van benne hangosság
By knauszi on 2014. okt. 11. - 23:01
H. Tóth István írása
...szeretem a verset, ha van benne hangosság (amikor hangosan olvassák, csak nekem)...
Új írások
A nemzeti értékelési programok…
By knauszi on 2014. okt. 04. - 22:12
…felértékelődése az oktatási rendszer fejlesztésében. Tóth Edit írása
A 2000-es PISA-mérés eredményei sokkolták Magyarországot is, hiszen a korábbi évtizedekben a nemzetközi felméréseken hazánk a vizsgált országok között a természettudomány és a matematika területén az élmezőnyben szerepelt.
Tehetségnevelés: ne mismásoljunk!
By knauszi on 2014. szep. 24. - 20:29
Nahalka István írása
Minden pedagógus képes vagy képessé tehető ilyen nevelésre, ezért csak nagyon kisszámú tanulót kivéve nem kell kivenni a tehetségesnek mondottakat az „eredeti” pedagógusaik kezéből. A magyar iskolarendszert alkalmassá kell tenni arra, hogy e feladatot magas szinten ellássa.
Újraolvasva
By molnarcili on 2014. szep. 16. - 20:09
Fuszek Csilla reflexiói Walter Leirman Négyféle nevelési kultúra című könyvéről
...tudja, hogy a mindennapi valóságban az ideák bukdácsolnak, mint Baudelaire albatrosza. Ugyanakkor könyvét olvasva kiderül, hogy Leirman mélyen idealista.
Jeney Lajos halálára
By molnarcili on 2014. szep. 12. - 16:38
Trencsényi László megemlékezése
Szenvedélye a régi volt. A győzelem esélye volt kicsi. Nyugodjék békében.
„Nézd már a kutyát…
By knauszi on 2014. szep. 10. - 16:02
…ő is hátrányos helyzetű akar lenni!” Baracsi Kitti gondolatai a „mások” iskolájáról
Nem mindegy tehát, hogyan nevezzük azt a bizonyos másikat. Ugyanis a kiindulópont, sőt mondhatni a tét a „másik” megnevezése, lehatárolása.
Stratégia a tehetséggondozásban
By molnarcili on 2014. szep. 09. - 21:36
Dr. Gyarmathy Éva írása
A tehetséggondozásnak, mint minden egyéb jelentős hatású tevékenységnek, befogadó jellege kell legyen. Mindenki számára elérhetővé tehető és teendő a kiemelkedő teljesítmény.
Gondolkodjunk 3D-ben!
By matelencse on 2014. aug. 31. - 16:10
Lencse Máté recenziója
Takács Viktória (szerk.): Gondolkodjunk 3D-ben! A közösségi vita módszertana. Demokratikus Ifjúságért Alapítvány, Budapest, 2014.
Gondolatvonások
By knauszi on 2014. aug. 30. - 09:54
Kiss Hajnal írása az idei Staféta táborról
Hova is kerültünk? Egy olyan körforgásba, ahol a filozofálgatástól a terepen zajló munkáról szóló beszámolókon keresztül az eszmecsere utolsó napján eljutottunk a gyakorlatig.
A tankönyv ügye
By knauszi on 2014. aug. 23. - 18:00
Nahalka István írása
A modern pedagógiának megfelelő szemléletű tanítás-tanulás folyamata ugyanis nem rögzíthető, fogalmilag ellentmond neki a külső vezérlés. Döntően azért, mert egy tanítási-tanulási cél megvalósítása minimum annyiféle, ahány osztályban megtörténik, de még inkább annyiféle, ahány tanuló részesül benne.