L. Ritók Nóra előadása a VII. Miskolci Taní-tani Konferencián 2014. február 7-én
Talán a kudarcok oka épp az, hogy maga a probléma sincs a rendszerben megfelelően elhelyezve, így a megoldásokat sem tudjuk rendszerben látni.
Trencsényi László: Művészeti neveléstől a gyermekkultúráig. Tanulmányok, módszertani írások, reflexiók 1965-2013. Kiadja a PTE IGYK, Gyermekkultúra Kutatócsoport, Új Helikon Bt., Szekszárd–Budapest, 2013. Bús Imre recenziója
A gimnáziumok eredményessége kicsit másképpen
A gondok ott kezdődnek, amikor választ keresünk arra a kérdésre, hogy vajon egy-egy ilyen rangsor mit mutat.
...a pedagógusokat!
Falus Iván szükségesnek ítélte, hogy az életpályamodellel kapcsolatban kifejtse álláspontját. Erre a polemikus tartalomra az öninterjú műfaját ítélte a legalkalmasabbnak.
Németh Tibor írása
Kamaszok járnak gyalog az Úton, szakemberek hada segíti őket távolról. Szükségük is van rá.
János Réka, Maior Edit és Fărcaș Zsuzsanna írása
A 2014. április 26-án megrendezésre kerülő Digitális pedagógus konferencia műhelyfoglalkozásának bemutatása
Békés Anna írása
Véleményem szerint az egyes tanulók egyszerűsített nyomon követése számottevően finomítaná a hozzáadott pedagógiai érték számítását.
…a nevelés színtere. Csóti Henriett írása
...sokkal bizalomtelibb a képe a gyerekekről, mint a jelenlegi társadalomnak, hiszen 10-14 éves gyerekekre a vasút balesetveszélyes üzemét bízza rá.
…a javítóintézetben folytatott tanulmányok alatt. Budis Imola, Csiszár Evelin Kornélia és Ótott-Kovács Bernadett írása
...az otthoncsoportban többen látják értelmét a tanulásnak a válaszok alapján, de indokként ők is a jutalmakat, a hamarabbi kikerülést említették, „tudod, muszáj tanulnom, hogy kedvezménnyel szabadulhassak”.
Hierarchikus csoport vagy demokratikus közösség?
Sokak számára nem világos, hogy a mai iskolai osztályok (beleértve az osztályban tanító tanárokat) nagymértékben hasonlítanak a történelemből jól ismert diktatúrákhoz.