Szót kértek a színházművészet és a színházpedagógia leendő doktorai. Patonay Anita írása
A Színház- és Filmművészeti Egyetem Doktori Iskolája júniusban tartotta meg soron lévő Műhely- és Új Nemzeti Kiválóság Program (ÚNKP) konferenciáját.
Mit gondolna erről Pólya György tanár úr? Németh Anna írása
Egy igazi nagy pedagógus, egy rendkívüli matematikatanár, Pólya György megérdemli, hogy újra felfedezzük, módszerét, tanítási elveit újra tananyaggá tegyük a pedagógusképzésben.
Révész György írása az úttörőmozgalom hazai történetéről
A magyar úttörőmozgalom színes, gazdag 75 évet ért meg. Világosan kell látnunk hibáit és fogyatékosságait is ahhoz, hogy méltón megbecsülhessük azt a hozzáadott értéket, amellyel e három emberöltő alatt a magyar gyermekek életét gazdagította.
…Luxemburg oktatási gyakorlatára. Csizmárné Gede Erika Judit írása
E pedagógiai elképzelés központi célja a gyermek autonómiája és aktív részvétele. Ebben az értelemben a gyermek a saját tanulási folyamatának szereplője, és nem a tanítási tevékenységek passzív tárgya.
…avagy az életközpontú gondolkodás kialakítása. Dani-Ördög Dalma írása
Miközben kirándultunk, szép lassan megmutatta magát nekünk a természet. Egyik alkalommal Zsófi meg is jegyezte: – Anya, minél többet ismerünk, annál többet látunk.
Dubovszky Katalin írása
110 éve született Dubovszky Károly, a Balassagyarmati Madách Imre Fiúkollégium volt igazgatója.
Tatárné Nagy Ágnes könyvismertetése
Kriston-Vízi, József (szerk.): Tanító emberség. Tanulmányok Kiss Áron (1845-1908) tiszteletére. Magyar Pedagógiai Társaság, Budapest, 2021.
Kardos Ferenc könyvismertetése
Trencsényi László: 2020. Pedagógiai írások. Új Helikon Bt., Budapest, 2021.
Visszatekintés egy pedagóguspálya alkonyán az eszmélés éveire. Szücs-Gáspár Borbála írása
Máig is tisztelem az embert, bármilyen színű, fajtájú legyen. Mert megtanultam leírni Anyám kérésére elsős koromban: ember. Minden más csak rárakódott az évek során.
Németh Tibor írása az ámisokról
Az ámisok földi életüket Krisztus első és második eljövetele közötti időszak részének tekintik, az igaz egyház megtapasztalásához hátrafelé tekintenek, a hagyományok megtartását, és nem a világot előre mozgató természettudományos műveltség megszerzését támogatják.